- Je formuleert een vraagstelling en bijbehorende verwachtingen voor het gericht evalueren van een interventie. Je zet de interventie in in jouw praktijkomgeving om gedrag, omstandigheden van een cliënt of een werkproces te beïnvloeden.
- Je verzamelt kwantitatieve en kwalitatieve data om het reactieniveau of leerniveau van een interventie te evalueren. Dat doe je met een bestaand (aangepast) meetinstrument, waarbij je op ethisch verantwoorde wijze met participanten omgaat.
- Je analyseert en interpreteert data met beschrijvende statistiek. Met deze resultaten beantwoord je de vraagstelling op basis van eerder opgestelde verwachtingen.
- Je adviseert op basis van de onderzoeksresultaten hoe je de onderzochte interventie op innovatieve wijze kunt verbeteren.
- Je presenteert je onderzoek overtuigend aan je praktijkomgeving, van vraagstelling tot advies.